七年级下册《第4课学画松树》优质课教案下载

七年级下册《第4课学画松树》优质课教案下载

知识与技能：了解松树的形态特征，理解名家画笔下松树的特点，能够运用水墨的线条，进行松树的练习与创作。

过程与方法：通过对生活中和艺术作品中松树的观察、赏析与讨论，尝试在练习与创作的过程中，体会中国画笔墨的表现力。

情感态度与价值观：感受松树顽强、挺拔、坚毅的品格。

【教学重点】学习松树干形态、树鳞虚实以及松针组合的画法，并尝试进行创作练习。

【教学难点】 在进行松树练习与创作的过程中，体会中国画的表现力，感受松树顽强、挺拔、坚毅的品格。

【教学准备】教具：多媒体课件、绘画工具与材料、微视频、投影仪、范画

学具：课前图片收集，绘画工具与材料

【教学技术与学习资源运用】多媒体课件 投影仪 微视频 教师范画 图片资料等。

【作业设计】

作业主题：风啸大树中天立——水墨画松树创作练习

作业要求：1、表现出松树的形态特征，添加简单的背景，使构图更加饱满。（基础要求）

2、笔墨线条具有一定表现力，体现远近、虚实的变化。（提高要求）

3、添加画题和印章，丰富完善作品。（终极要求）

【教学过程】

导入

出示学生拍摄或收集的关于松树的风景图片和资料

请观察松树都有哪些形态特征？

你知道哪些赞美松树的诗词？

出示画题“风啸大树中天立”，引出课题水墨画松树

设计说明：通过展示学生拍摄或收集的松树的图片，引导学生观察松树的形态特征，联系诗歌了解松树的品格，激发学生兴趣，引出课题。

二、赏析与归纳

1、赏析图例：实景松树、中国画《松树图》金农、《松树》刘海粟等。

比较实景松树和国画写意松树，了解画家是如何描绘真实实物，表达情感，再比较不同风格的画家所表现的松树。初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。

小组讨论：画家是如何去表现实景松树的？

比较两幅作品在表现上有何不同？