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沪少课标版《（参考课题1）字体设计》集体备课教案优质课下载
本课程为单元最后一节课，通过学生上台说一说单元学习到的相关知识点、教师播放微视频，回顾创作过程。通过师生互动，激发灵感、探讨如何进一步美化这个字构图像。学生能够运用ipad技术，有意识、有创造地美化字构图像。在此基础上，学生通过走台展示自己的作品，切身感受字体来源于生活发现，又能美化我们的生活，字体与生活是密切相关的。
字体美化的过程，学生能够调用自己的全部智慧、感情与想象力，按照视觉美感和内容上统一起来，形成一个有新意的作品。这个过程是赋予字体生命的过程，具有特殊的涵义。教
学
目
标知识与技能：
回顾字构图像的概念；理解字图合一的意义；能够运用ipad美化字构图像，
过程与方法：
通过学生上台说一说、教师微视频回顾教学过程；
通过师生互动探讨发掘美化字图合一的方法；
运用ipad技术，学生能够在日常生活中及时美化字体，美化生活；
展示T台秀，学生进一步感受字体能够美化我们生活的实际意义。
情感态度与价值观：
体会美化字构图像创作过程中的乐趣，建立主动去归纳特点、挑选素材、创造富有美感的字构图像的设计意识，形成一种主观的审美意识及创新能力；体会字体能够很有美感的传递信息，同时美化我们的生活。教学
重点运用ipad技术美化字体教学
难点学生在众多素材中选能够择适合的背景和贴图，使字图结合的有意义且美观教学准备Ipad、PPT、微视频、学习单、作品、成品
教学过程：
活动一、组织导入：
1、学生上台说一说学习过程。
2、教师微视频展示设计方法。
活动二、灵感激发：
1、学生说一说：如何丰富“巨嘴鸟”的字体设计
2、对比分析两个作品，思考哪种装饰方法更好？
3、师生互动，学生上台贴贴画画。
(选取贴图\改变大小\调整位置)
4、教师微视频演示ipad制作方法