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沪少课标版《（参考课题2）我的陶艺作品》最新教案优质课下载
【教材分析】
本课教学内容源自上海市初中美术教材（少儿版）六年级第一学期 《土与火的结晶》单元。陶艺是一种水、火、土完美结合的艺术。黏土的柔和与人有着天生的亲和力,使得玩泥巴成为孩子的天性。同时，黏土又具有很强的可塑性和稳固性，使得陶艺创作在造型上有相当大的自由度。本课教学从观察讲台上的陶艺多肉植物开始，在观察和触摸中了解陶艺多肉的魅力。通过观察、欣赏、对比、分析、实践等方式探索陶艺花盆的制作和压印的装饰方法以及常见多肉植物的造型和制作方法。最后小组合作完成一个多肉组合盆栽。整节课中都带领着学生仔细观察身边不起眼的事物所蕴含的美丽，使学生在掌握多肉盆栽植物的制作的同时能够增强学生观察生活、热爱生活、用陶艺知识和技能美化生活的意识和能力。
【学情分析】
六年级的学生有一定观察能力，思维活跃、乐于表现，并且具备一定的动手能力。多肉植物深受人们的喜爱，生活中非常常见，所以以多肉植物作为本课的主题能够较好激发学生的兴趣。本课模拟了种花的过程，先制作花盆，再制作花朵，最后小组合作栽种，摆放，符合六年级学生较重的爱游戏的心理。经过前两节课的学习，学生对泥性、制作步骤和成型方法都有了初步了解，所以本课的重点是应用基本的造型方法，进行多肉植物盆栽的设计和创作，从而使学生进一步掌握陶艺的制作和创作手法。
【教学目标】
知识与技能：了解和掌握泥板并围合成花盆的成型方法和多种花盆的装饰技法；学会运用泥条、泥板、泥球制作多肉植物。
过程与方法：通过观察、欣赏、对比、分析、实践等方式探索陶艺花盆的制作和装饰方法以及常见多肉植物的造型和制作方法。小组合作完成一个多肉组合盆栽。
情感态度与价值观：增强学生观察生活、热爱生活、用陶艺知识和技能美化生活的意识。激发学生乐于想象、勇于创造的热情。
【教学重难点】
教学重点：花盆的成型和装饰方法；运用泥条、泥板、泥球的陶艺成型方法制作多肉植物。
教学难点：多肉组合盆栽的趣味性和创意
【教学过程】
欣赏与感受
1、摸一摸，看一看，说一说，老师的多肉植物有何不同？
欣赏陶艺多肉盆栽，感受陶艺多肉植物的装饰魅力。
揭示课题《盛放的多肉园——陶艺多肉盆栽的制作》
分析和探究
探究如何制作花盆
1、制作方法：教师展示讲台上的两块泥板并提问用什么方法可以快速做好一个花盆。
学生上台尝试（泥板围合）
2、造型：
整体造型：教师提问我们还可以尝试哪些造型？
学生回答(正方形,长方形,三角形等几何图形;不规则图形)
局部变化：展示一个已经做好整体造型的花盆并提问可以在哪些部分做变化?
学生上台尝试（泥板围合）