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六年级下册《(参考课题2)综合版画》精品教案优质课下载
和应用;尝试在平板电脑用photo lab和素描大师软件进行藏书票设计。
2.过程与方法:通过欣赏、交流、尝试和创作等方法,学习藏书票设计的形式规
律,传达特定的意义。
3.情感态度与价值观:形成以创意为重点的设计意识,在活动中逐渐形成“视觉
识读能力”。
三、教学重难点:
1.教学重点:引导学生能结合平面设计的语言,运用文字、图形和编排等设计要
素,将需传达的内容与藏书票的形式完美统一。
2.教学难点:运用象征性的手段、有创意的图像形式准确地表达特定的信息和意义。
四、课时安排:1课时
五、教学准备:课件、作品、软件、绘画工具等
六:教学过程:A引导阶段 → B、认知阶段 → C、实践阶段 → D、评价阶段 →E、拓展延伸
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(一)
教学准备
教师整理教室,把学生的工具材料等准备好,打开制作好的多媒体课件
课前学习photo lab和素描大师软件操作的微课。
提前做好教学准备
(二)
组织教学
迎候学生,以目示静,准备上课。
学生按小组各自就坐。