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沪少课标版《（参考课题2）民间工艺》最新教案优质课下载
执教教师
一、单元教学规划
单元类型
美术门类
所属模块
设计应用
所属主题
工艺
研读
“课程标准”
与本单元相关的《上海市中小学美术课程标准（2004版）》关于六七年级学习“内容与要求”中关于“表现与应用”模块就工艺主题提出：“知道设计的基本理念和形式，形成设计与美化物品的基本能力。”
研读
“七年级内容与要求”
中学阶段（七年级）目标是：
了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称和均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理、以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作。改善环境与生活，表达设计意图，评价他人的设计和工艺作品，形成初步的设计能力。
七年级美术学习“内容与要求”与本单元相关的要求是：能收集了解民间玩具的材料、制作工艺及造型特点；制作民间玩具和动物彩泥与陶泥造型。
确立单元主旨
1.学习民间玩具种类、历史及文化内涵，形成理解民间玩具的艺术特点的能力。
2．感受各种材料的特性，根据设计意图选合理使用工具材料慧制民间玩具，发展创新意识和创造能力。
3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的精神，形成以设计和工艺制作方式改善学习、生活环境的能力。
单元课时规划
2课时
二、单元教材教法分析
梳理教材内容
介绍认识民间玩具,尝试设计制作民间玩具。民间玩具作为一个学习的载体，围绕着这个主题进行研究。通过寻找文字和图片资料找到相关联的玩具背后的民间习俗、文化，感受民间玩具所蕴含的浓浓的人情味，产生对民间文化崇尚之情，带着对民间文化的尊重和喜爱来投入民间玩具设计和制作。