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七年级上册（2012年7月第1版）《第3课空间的魅力》新课标教案优质课下载
（平行透视教学设计）
空间的魅力（平行透视）
一、教材分析：
教材从日常生活中随处可见的近大远小透视现象导入，介绍平行透视透视原理的教学，并提出贴近生活的不同学习方式，注意教学活动的可操作性。与小学5-6年级透视知识内容标准比较，本课教材适度规定了透视的深度和完整性，意在使学生获得一个在中学阶段学习美术的相应的造型基础。
二、教学目标：
1、初步掌握平行透视透视原理。
2、掌握用透视知识表现空间关系的方法。
3、熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象，提高审美能力和学习美术的兴趣。
三、教学重点：理解并掌握平行透视原理。
四、教学难点：运用透视知识表现空间关系。
五、教学时间：一课时
六、教学方法：课件辅助、讲解示范、直观教学
（一）导入：
1、画一画
让学生先画一画立方体，根据学生画的习作，对比手机拍照的照片，观察总结提出问题，画的与照的有什么不同，为什么？
2、板书课题：空间的魅力
3、让学生观看课件中幻灯片，并作相应讲解。
（二）知识讲解：利用课件辅助讲解透视知识。
1、透视现象：反映物体近大远小的视觉现象或物体在空间中近大远小的等的视觉变化。
2、视点、视平线、心点（灭点、消失点）
3、平行透视：正方体的六个面中，一对平行面与画面平行，其余两对平行面与画面垂直，故平行透视又可称作直角透视或一点透视。如正对我们眼睛的桌子，房子等。
4、透视变化的必要条件：
（1）有三度空间（高、宽、深）
（2）对观察者必须有远、有近
5、平视、仰视、俯视