《第6课可爱的吉祥物》公开课教案下载

《第6课可爱的吉祥物》公开课教案优质课下载

◎情感态度与价值观：让学生在学习与创作的过程中获得新的审美感受，培养发展学生的想象力、创造力。

【教学重难点】

重点：吉祥物的作用、设计准则和设计步骤

难点：如何将所学的知识应用在吉祥物的设计中，具有关联性、独创性、拟人性、亲和力、审美性、寓意性。

【知识点梳理】

1.吉祥物的作用

2.吉祥物的设计准则

3.吉祥物的设计步骤

【教学设计】

导入

导入：展示日本熊本县的吉祥物→熊本熊（今天老师给你们带了一个世界级网红的吉祥物，它就是日本熊本县的吉祥物熊本熊，这只熊有什么特别的那？它会挖菜、会倒立、会洗澡、会喂牛等牛喂肥了以后喂自己、会钓鱼、还会拉车、最重要的人家还很文艺会组乐队）

提问：你对这个吉祥物的第一印象是什么？（可爱，萌萌的，贱贱的……）引出课题并板书（今天我们就来学习——可爱的吉祥物）

设计意图（从贴近学生喜好的吉祥物熊本熊导入激发学生学习的兴趣和上课的激情）

环节一：初步认识吉祥物

1.吉祥物的定义

提问：你们都知道哪些吉祥物？出示学生常见的吉祥物图片。

提问：欣赏完这些吉祥物，思考两个问题，第一个什么是吉祥物？（人们为组织主题活动或者企业、城市形象而设计的标志性的形象 ）

2.吉祥物的作用

提问：第二个吉祥物有什么作用和意义那？（◎祝愿活动（如运动会、博览会等）圆满成功；◎城市、商品、品牌、活动的形象代言“人”；◎寄托着人们美好的希望）

设计意图（从学生比较熟悉的吉祥物入手，使他们对吉祥物有一个初步的了解和认识）

环节二：了解吉祥物的设计准则

1. 吉祥物知识竞赛

设计意图（通过比赛的形式提高学生的积极性，并将每一道题和需要总结的知识点设计准则息息相关，让学生自主发现）

齐鲁电视台的齐齐（原型孙悟空72变，有真本事，寓意齐鲁电视台以变应变不断进步；孙悟空火眼金睛，有正义感，寓意齐鲁台也是力求公平公正公信，为老百姓办实事儿；孙悟空头戴金箍，寓意齐鲁台时刻遵循自律）；河南省第26届牡丹花会吉祥物；

每一届奥运会的吉祥物各不相同最根本的原因；