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《第3课图形创意设计》公开课教案优质课下载
重点:掌握图形创意的艺术表现手法,并能够传达积极进步的有效信息,同时提高绘画技法。可将上一课色彩知识运用于本课中创意设计中,并对下一课动漫形象是如何产生的起引导作用。
目标和目标解析
了解创意思维的思维过程,理解图形创意的概念;
通过了解创作意图,体会其思考过程,对图形创意形成初步的概念“通过大胆创意,刺激人们感官,从而有效的实现信息传达。”
掌握图形创意的艺术表现手法;
共生同构、异影同构、换置同构、正负同构。通过学习创意表现手法,提高绘画技法。
鉴赏评述创意图形在生活中的应用;
图形创意应用于视觉传达中的各个领域,包括招贴画、报纸、杂志、网络、包装、电影电视等生活的方方面面。通过学习,使同学们学会发现生活中的创意美,并能够进行简单评述。
进行相关创意练习。
通过练习,掌握创意设计的手法,最终将自己脑海中的创意想法,进行较为准确的描绘。
教学支持条件分析
问题诊断分析:
绘画技能水平层次不齐
有创意,表达清晰,图形描绘准确
有创意,表达清晰,无法通过绘画描绘
易跟随他人想法,无法独立进行创意
无从下手,缺乏思维的逻辑性
解决方式:
问题1:对于具备较好的绘画能力的学生,提高一定要求,在有创意的基础上,要求图形创意设计具有一定内涵,传递有效信息。
对于有创意范绘画能力不足的学生,教师进行一定的绘画指导,并搭配写设计说明,以此来表达自己的想法。
问题2、3:对产生这类问题的学生,进行思维训练,利用头脑风暴,发散思维,集思广益,先用文字来描绘思维导图,在进行图形的转化。最终以完成创意为准。
教学过程设计
充分利用信息化多媒体教学的优势,利用PPT动画效果,搭配简单的音效,将不会动的教材,活灵活现的呈现出来。
设计意图:刺激学生的感官,将学生带入“有趣的”创意图形的学习氛围中。
例图:片头字体变形搭配动画效果,每个板块都融入图形创意变形。