七年级下册（2012年12月第1版）《第3课图形创意设计》优质课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《第3课图形创意设计》最新教案优质课下载

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所用教科书

书名

江西美术出版社美术七年级下册

所教年级

七年级

所教册次、

单元

七年级下册

课题

图形创意设计

1.整体设计思路、指导依据说明

本课旨在培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。提高学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力和实践能力。“以学生发展为本，培养学生的创新精神和创造能力，注重学生的实践能力”是美术课改的核心理念。要坚信每个学生都有巨大的发展潜能，在教学中成为他们交换意见的参加者，学习平台的搭建者，既授之以“鱼”又授之以“渔”

2.教学背景分析

教学内容分析：

《图形创意设计》是江西美术出版社七年级上册第三课，在新课改的理念下，我明确了本课课型属于设计.应用领域。图形创意设计在生活中应用比较广泛。在我们的日常生活中所接触到的形形色色的广告、产品、服装、家具、及各种装饰雕塑制品等菜娲Χ伎梢约到具有创意的图形。图形创意用途广泛，用它进行艺术创作可产生新颖别致的艺术效果。创意的图形表现是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析，充分发挥想象思维和创造力，将想象、意念形象化、视觉化。?

学生情况分析：

初中学生已有一定的文化基础、知识面与创新能力也较强。这也恰恰决定了学生在课堂上对于教学素材的“求新”和对于教师专业能力的“求精”。学生对富有创造性的图形设计会有浓厚的兴趣，在学习过程中要给学生以新鲜感，锻炼学生的创造性思维，激发学生学习与探究的兴趣。引导学生把想象中的形象通过手绘生成图形，实现创意图形的表现，使学生在轻松的学习过程中实现知识提高。在教学中把教学重点放在学生对设计思想的理解上，从而避免在实际课堂教学中因绘画水平的参差不齐导致

授课进程的被动和滞沓。

3.教学目标分析

1.了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法和基本表现手法。