《第3课图形创意设计》公开课教案下载

《第3课图形创意设计》公开课教案优质课下载

教学难点：创造出独特而有内涵的全新形象。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入

多媒体播放生活中极富创意、生动有趣的图片导入。

师：你们觉得这些图片有趣吗，有趣在哪？为什么这么有趣？（学生回答）

老师拿出准备好的各种图形（圆形、四边形、三角形）分发给部分学生，让他们在这些图形上适时的加上几笔，使它变得更有趣。

师：现在的的图形比刚才的更有趣，这就是一个简单的图形创意设计。

[点评]利用多媒体充分感知创意图片的有趣，学生好奇心和求知欲被诱发，在此基础上，不失时地导入图形创意的简单概念。深入浅出的的讲解，让学生的求知欲、表现欲被完全激发，使学生兴味盎然地进入到后续的学习情境中去。

二、新授

1、了解创意图形的特点和作用

利用多媒体展示两个图形

师：你从这些图片中得到什么信息

生：1一把手枪和一个水龙头，2、水被严重污染了，3、被污染的水源就如同是从手枪里发射出来的子弹，可以致命，4、告诫我们要保护环境，保护珍贵的水资源。

师：优秀的图形设计以其超乎想象、特立独行的大胆创意，吸引着人们的注意力，刺激着人们的感官，从而有效地实现信息的传达。

师：现代图形创意设计广泛出现在我们的生活中，应用于视觉传达的各个领域，包括招贴画、报纸、杂志、网络、路牌、霓红灯、包装、电影、电视广告以及生活的方方面面。

利用多媒体展示几张不同领域的创意图形。

[点评]从不同角度了解创意图形，说明创意图形设计广泛性，生活中随处可见，亟待我们投入进去，使学生有一种投入创作的使命感，为后面积极学习和勇于创新打下基础。

2、参与创新，时代的使命，

师：敢于创新，打破常规，是新时代赋于我们每个人的使命，一个国家如果没有创新就没有发展。艺术没有创新，就没有生命力。同学们，你们都有会一对会飞翅膀，这对翅膀叫联想和想象。

（板书）寻找素材——联想——把主题与各种相关形象联系起来??↓

处理素材——想象——把各种形象素材揉合起来产生新的形象

多媒体展示几幅“云”图片

师：看到这些云朵会联想到什么？（生：狮子，老虎，老人，等等）

老师及时给予表扬，肯定学生有很强的联想力和想象力。