《第4课我喜欢的动漫形象》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流卡通画特点，在创作的过程中学习卡通画表现技能。

3、情感态度与价值观：激发学生学习卡通画的兴趣，感受卡通画的时代特征，培养学生节约、爱护环境的好习惯，增强爱国主义情操和民族自豪感。

教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言

教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象

课 时：2课时

学具准备：铅笔 、卡通图片、 颜色等

教学过程：

一、导入课题

1、欣赏动画视频及图片

2、提问：（1）、你能认出这些卡通形象是谁吗？

（2）、这些卡通片在人物（动物）的各种形态表现上都有哪些特点？都用了哪些特殊表现手法？

老师：这个问题正是我们这节课要学习的课题，同学们刚才回答的正确与否，等我们一起来学习后再来告诉大家。（引出课题并板书：我喜欢的卡通形象）

二、知识探索

1、卡通知识（1）、什么叫卡通？

卡通是英文cartoon的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或连环画。

（2）、第一部卡通片

1860年斯图亚特.勃拉克顿制作的美国卡通片《迷人的图画》。

（3）、中国第一部卡通片

中国动画电影历史开始于1926年，标志是第一部动画短片《大闹画室》的诞生。创作这部短片的是万氏兄弟，被称为中国动画电影创始人。

2、卡通在生活中的运用。

3、卡通画的制作形式。

手绘、剪纸、折纸、水墨、木偶。

4、卡通艺术表现形式的种类。

（1）、卡通图书----卡通连环画。

（2）、卡通连续剧。