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赣美2011课标版《第4课我喜欢的动漫形象》教案优质课下载
2、过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流动漫画特点，在创作的过程中学习动漫画表现技能。
3、情感态度与价值观：激发学生学习动漫画的兴趣，感受动漫画的时代特征，培养学生节约、爱护环境的好习惯，增强爱国主义情操和民族自豪感。
教学重点：动漫画的造型方法及特有的表现形式
教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计动漫想象
课 时：1课时
学具准备：铅笔 、纸张、彩色笔等
教学过程：
情景导入：
师：同学们下午好，在上课之前呢咱们先来欣赏一段视频， “同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等……，那大家想想我们刚才看到的《宝莲灯》、《葫芦娃》、还有《海底总动员》 又属于什么片子呢？”
生：“动画片……”
师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做动漫。那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫的知识呢？”
生：“想……”
师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”
出示课题
师：“好，同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在动漫里看到外，还在那些地方见过？”
生“书包上、笔上、衣服上……”
师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看……”（PPT)
既然他们经常出现在我的生活，那么、同学们，你们知道什么是动漫吗？
二、动漫知识介绍
1.什么是动漫？（PPT）
2.世界上第一部动漫片是1860年斯图亚特·勃拉克顿制作完成的美国动漫片《迷人的图画》
3.中国第一部动画片:（老师边介绍边放PPT）
中国的动画片以其独特的艺术形式在国际上多次获奖，接下来咱们就一起来欣赏一些经典的卡通片段，同时请同学们仔细观察，片中的动画片运用了什么艺术表现形式（PPT）
三 艺术表现形式
短片咱们欣赏我完了，谁来说说片中出现了哪些经典的动画片，它们分别运用了怎样的表现形式呢？