赣美2011课标版《第5课真情传递》精品优质课教案设计

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2、难点：如何在教学中有效地激发学生的创意思维，综合运用各种材料创作出各种新颖有趣的贺卡来。五、教学准备1、教师：教学课件、学生作品、教师自制的作品、彩色卡纸、双面胶、剪刀

2、学生：彩色卡纸、剪刀、小刀、双面胶、绘画工具六、评价活动方案以定性为主量化为辅等多种评价方式相结合，对学生参与课堂活动过程中的学习态度、合作精神、探究精神与学习能力、收获与反思进评价性。

1、参与态度：学生参与活动的认真程度，以及是否认真思考问题、积极动脑、主动提出疑难点、认真查找资料、准时完成学习任务作为评价的依据。

2、合作精神：包括积极参与小组活动，认真倾听同学的意见，乐于与别人一起分享成果。

3、学生能否用身边的各种材料来设计制作贺卡，能否在设计中表达出创意，是否达到设计与制作的要求。

4、学生是否能用口头语言来表达对自己和同学作业的评价。七、教学活动方案教 学 环 节教 师 活 动学? 生 活?动导 入 新 课

1、?课件展示过生日场景的图片，播放音乐《生日快乐》（板书课题）

2、引导学生谈论如何将真情传递给他人。1、欣赏节日图片，感受节日气氛。

2、回忆，谈论过节时自己如何向朋友和亲人传递真情。新

授探究活动一：

贺卡的种类与结构形式展示贺卡作品

1、通过欣赏贺卡图片，讨论总结出以下两个问题：(1)贺卡的种类（功能分类） (2)贺卡的结构形式（3）材料有什么特点

2、总结问题

（1）功能分类：生日卡、新年卡、谢师卡、友谊卡、圣诞卡等。

（2）结构形式：单页式、两折式、三折式、对折式（开窗式）、相框式 、台历式等。

1、欣赏贺卡图片，进行简单的交流。

2、回答老师提出的问题。探究活动二：

自制贺卡的制作方法课件展示以及实物手工贺卡。

引导学生欣赏贺卡，讨论是用什么方法做出来的？

教师总结：手绘、剪贴、拼贴、摄影

教师演示个别制作方法。1、学生欣赏手工贺卡，感受、总结贺卡在形式上的不同之处。

2、通过讨论、分析，让学生自主掌握手工贺卡的制作方法。

3、学生对个别不会作的制作方法提出疑问。探究活动三：

手工贺卡的制作步骤

1、提问：如果让你设计一张贺卡，你有怎样的设计思路。