八年级上册（2013年7月第1版）《第6课书籍装帧艺术》公开课教案下载

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过程与方法：感知作品—理解主题—发掘意蕴—表现作品。

情感态度与价值观：让学生自己的直接体会与间接知识去了解与学习书籍装帧从而提高学生艺术鉴别能力与欣赏能力。

三、教学重难点：

重点：书籍装帧艺术的欣赏与设计的尝试，能运用图形、色彩等美术语言进行封面设计。?

难点：书籍装帧的设计与制作。一是时间，在课堂有限的时间里完成有难度；二选择恰当的艺术手段进行封面设计，表现书籍的主题与个性。

四、教学设计 ：本课的设计以学生为中心，教师为组织、指导者，通过图片启发问答；自主探究书籍装帧知识；学会用设计语言进行封面设计；多元评价等方法激发学生的感官认识和心理体验，调动学生的学习主动性，真正做到有效教学。

五、教学准备与方法：

ppt、图片、绘画工具

讲授法、读图教学、小组教学

通过游戏图片引导——自主探究——教师引导——完成任务这一教学过程，充分体现“以学生为主体，以能力为导向”的专业教学理念。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情景导入（1分钟）

出示课件，导入新课。

学生回答

引起学生兴趣

二、教授新课

自主预习（5）

1、什么是书籍装帧艺术？

2、书籍装帧艺术表现在我们生活哪些地方

3、生活中这些书籍装帧艺术有什么作用和意义？

学生阅读教材或者资料，进行自主探究学习。?