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《第8课巧手编织》新课标教案优质课下载
感
萌
动
阶
段导入，创设情境，激发兴趣教师：请同学们光看视频，然后找出视频中唱的是生活中的什么东西?
观看视频MV《红红的中国结》
教师提问：歌曲中所唱的是生活中的什么东西？
师：大家都知道这精致的中国结是劳动者用他们的勤劳而灵巧的（教师举手示意）——
引出课题
今天我们就来学习《巧手编织》，板书
学生回答：是中国结。
是用双手编织出来的。从学生喜欢的视频入手，激发兴趣，教师提问引出课题。进
入
角
色
阶 段新授
了解编织工艺的起源、分类、特点、示范编织小物件的技法，形成能力。
编织的起源
1、课件展示图片音乐。
2、教师介绍：远古时期，原始先民们用大自然中的线形材料经过拧扭、交叉用来穿系，捆扎果实及猎物，最早的编织就产生了，各名族的编织。
教师小结：中国的传统纹样是由历史延续而来的，不同的时期，不同的地域和名族就形成了丰富多彩，奇才多样的编织样式。
谈一谈生活中常见的编织物还有那些？
1、现在请同学看课本32页，编织的工艺品还有那些大家一起说说看。
2、除了刚刚所说的生活中你们见过的编织物还有那些？
3、大屏展示图片生活中常见的编织物品。