八年级上册（2013年7月第1版）《第10课多彩多姿的现代雕塑》集体备课教案设计

八年级上册（2013年7月第1版）《第10课多彩多姿的现代雕塑》集体备课教案优质课下载

教学重点: 现当代雕塑的主要特征

教学难点:作品中蕴涵的精神和情感

教学过程：

一．导入

联系学过的中国古代雕塑和西方古代雕塑作品导入新课

教师展示中国和西方古代雕塑经典作品并提问学生，还记这些作品吗？

学生回答中国古代雕塑，《秦始皇陵兵马俑》，汉代《击鼓说唱俑》；古希腊雕塑，米隆的《掷铁饼者》，意大利文艺复兴时期，米开朗基罗的《摩西像》、《大卫像》。

教师再出示法国罗丹的《青铜时代》，并让学生了解一下与青铜时代有关的故事，介绍雕塑家罗丹在雕塑史的历史地位，认识他在传统与现代雕塑领域中所起的转折作用，初步认识现代雕塑产生的时代背景，引出课题。

二．学习新知

（一）通过对比，了解雕塑家罗丹和雕塑家贾科梅蒂雕塑作品的不同艺术风格，初步了解现代雕塑，与传统雕塑的不同

（二）欣赏外国现代雕塑作品，谈一谈欣赏作品的感受：

1.《行走的男子》 贾科梅蒂 瑞士

2.《南十字》 考尔德 瑞士

3.《国王与王后》亨利﹒摩尔 英国

4.《无题》毕加索

5.《云门》《旅行者》《打结的手枪》《云帆一片碧海现》等。

（三）通过对比欣赏，归纳出现代雕塑的艺术风格特点，以及现代雕塑与传统雕塑的区别

1.题材上：

中国传统雕塑主要是俑、宗教佛像，西方传统雕塑主要是神话题材和有地位的人像。

现代雕塑题材广泛（人、事、物），与生活有一定联系，构思新颖独特。

2.材质上：

传统雕塑主要是陶土、泥塑、花岗岩、砂岩、石灰岩、大理石、木材等。

现代雕塑材质更丰富：金属、不锈钢、着色钢、综合材料、树酯等。

3.表现手法上：

传统雕塑一般具有写实性、意像性。