《第4课讽刺与幽默》优质课教案下载

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学生情况分析

本课内容对学生有较强的吸引力，主要介绍了漫画的特点与作用，基本类别及创作常用方法。对丰富学生的想象力表现力起到很强的锻炼作用。就最常见的画种来说，漫画对学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画、油画、版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们。但他们对漫画的了解普遍简单，对漫画的创作思路，表现方法，类别特点等都缺乏认知。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）使学生了解漫画的基本概念、分类和造型手法，了解优秀的漫画作品和漫画家；

（2）通过对漫画作品的赏析，懂得漫画形象有趣、夸张、幽默、讽刺的艺术特点；

2．过程与方法

（1）教学分为漫画欣赏——寓意分析——漫画特点——表现手法——创作流程——课堂练习，层层递进组织教学；

（2）在寓意分析过程中，针对漫画的艺术特点及其社会的意义为话题展开讨论交流，使学生了解漫画在社会生活中的作用，认识美术与现实生活的关系。

（3）在课堂练习过程中，引导学生心中要有正义感和社会责任感，去将生活中见到的不良物象进行讽刺幽默漫画创作；

3．情感、态度与价值观

（1）感受讽刺幽默的漫画的艺术魅力；

（2）通过该课学习，培养学生正确的人生观和高尚的道德品质。

四、教学重、难点

重点：懂得漫画的表现手法。

难点：根据生活中的不良物象，创作简单的讽刺幽默漫画。

五、教法与学法

教法：提问法、演示法、提示法、巡视指导点拨法、当堂评定法等，强调师生双边、多边等互动形式；

学法：观察法、比较法、讨论法、归纳总结法、体验法、实践体验法等；

六、教学准备

教师准备：教学课件、范作；

学生准备：A4纸、铅笔（或小毛笔）、橡皮擦、彩色铅笔（或其它颜料）、墨汁等；

七、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境

引入课题