《第8课做一回服装设计师》优质课教案下载

《第8课做一回服装设计师》最新教案优质课下载

《做一回服装设计师》

【教学内容】江西美术出版社八年级美术下册第八课《做一回服装设计师》。

【教学领域】综合·探索

【教学课时】两课时（第一课时）

【教材分析】“爱美之心，人皆有之”，初中生正处于朝气蓬勃的青春期，都希望自己的衣着美观漂亮。本课的学习从欣赏各种服装入手，展示不同种类的着装风采，从而引进对服装设计知识的学习。通过学习和活动，提高中学生对“美”的认识，让他们不但懂得服饰应合身得体，更应懂得怎样通过服饰来表达自己的美的愿望，展现自己的个性。在学习和设计的过程中，利用对旧衣物的改制，使学生在提升审美水平的同时，学会通过利用旧衣物的改制大胆地展示自己的青春活力，并用实际行动体现美术在生活中的价值。利用旧衣物来进行制作，更贴近服装的设计制作，同时也更环保。?

【学情分析】?本课的授课对象是八年级的学生，这个阶段的学生对穿着的美已有了一定的认识，但更多的是盲目地跟随潮流进行效仿，缺乏对自身主体的定位认识。本课通过对服装设计的学习和实践操作，加深学生对着装美的理解，使学生的审美能力得以提高，学生的学习的兴趣得以激发，学会从平常的生活中发现美和创造美，体现美术在生活中的价值。

【教学目标】

1、知识与技能：

①、通过对不同服装的介绍和欣赏，了解服装设计要素，提高对服装文化的审美水平。②、通过学习服装艺术，增强学生对时尚的理解。③、培养学生对服装设计的兴趣，让他们体会到亲手设计服装的乐趣。

2、过程与方法：

①、在欣赏交流中学会观察、比较、分析、讨论、归纳、概括的学习方法。

②、在设计表现学习中感受、运用、体验服装创作的设计手法，学会合作。

③、在评价活动中，学会大胆表达、交流。

3、情感、态度、价值观：

①、培养借鉴与继承的美术创作能力及传达情感，交流合作的综合素质。

②、激发学生对服装设计的兴趣及对“美”的感悟，让学生通过练习来表达自己的个性，培养他们的创新精神和实践能力。

【教学重点】

重点：培养学生的创新精神和实践能力。

【教学难点】

难点：引导学生对服装进行大胆的设计和制作。

【教学准备】

教具：多媒体课件。

学具：旧衣物、剪刀、针线、锁针等。

【教法学法】

教法：讲授法、讨论法、观察比较法、练习法。