《第8课做一回服装设计师》优质课教案下载

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能力目标：培养学生的想象力与创造力，并在实际操作过程中培养学生动脑、动手及语言表达的能力。

情感目标：通过利用废弃物品创作出工艺品，树立学生的环保意识，增强学生的审美能力。同时在制作过种中，养成良好的卫生习惯，培养同学之间的合作精神。

教学重点及难点：

如何开发发学生想象力和创造力，利用不同的材料，运用各种的方法来设计自己满意的服装。

【教学过程】

一．导入新课

教师走秀引入新课。

二．新授课

教师引领学生一起探讨和学习中华服饰的发展，分类，及作用。

◆ 让学生能够感受到作品所带来神奇感，产生浓厚兴趣及探索的欲望。

1.服饰的发展

2.服饰的分类：运动服 职业服，舞台服，礼服，生活服等。

3.衣服的作用：第一，具有遮羞的功能。

　　 第二，御寒保暖的功能。

　　 第三，形象标志的功能。

　　 第四，体现和反映了一定的科技发展水平。

　　 第五，反映一定文化内涵的功能

4.优秀作品的欣赏。

5.服装设计因素： （1）、人体尺寸 （2）、色彩搭配

（3）、男女性别 （4）、季节个性

（5）、年龄特征 （6）、装饰大方

（7）4、职业身份 （8）、流行款式

6、小组活动

7.成果展示：展示各小组的劳动成果。

课堂小结：真正美的思想最后要通过人的双手来塑造和表达。我们就请2位同学来简单得总结一下，我们本节课所学的东西。