八年级下册（2013年12月第1版）《第8课做一回服装设计师》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第1版）《第8课做一回服装设计师》优质课教案下载

教学目标：

1、通过课件欣赏、对比、共同探讨，掌握服装设计的知识要点，学生能灵活设计自己理想的款式，并巧妙搭配色彩辅以装饰图案，使其有一定的艺术感。

2、教师示范，学生掌握效果图的基本绘制技巧。

3、学生运用自己喜欢的表现形式，进行服装款式设计和色彩的搭配，提升着装的欣赏能力和审美情趣，激发创新意识。

教学重点：

学生根据本课学习的要点，设计出自己理念中的生活装，达到款式新颖、色彩搭配精彩，装饰纹样优美，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

教学难点：如何体现服装色彩搭配与款式设计的实用与美观的有机结合。 教学准备：

1、教师准备；课件、人体比例图、彩笔、剪刀、双面胶。

2、一、营造自由情景，激发学习兴趣，导入新课

同学们今天我们收到了一份来自美国的神秘礼物，大家想知道是什么吗？

（播放电子邮件）

今天上课的规则，是以小组的形式进行比赛，比赛中同学们要互相帮助，发扬团队精神。

二、情境感知，了解服装文化，形成形象思维。

服装设计是一门艺术，与我们的生活方方面面都有着千丝万缕的联系，同学们虽然每天都穿着服装，但对服装设计又了解多少呢？我们先来欣赏一段时装表演。播放服装大赛表演视频，让学生感受时尚生活的美。同学们看了刚才的表演，你有什么感受？

（生各抒己见）

你们想不想当模特？想不想穿漂亮衣服？

（学生有跃跃欲试的感觉）

那我们今天就来学习跟服装有关的知识，自己来设计服装好不好？

（贴标题——我设计的服装） 人靠衣装，马靠鞍。 我们刚才欣赏了一场服装秀，对我们设计师设计的服装是不是赞不决口呢？同学们把你们在时装秀中捕捉到的流行元素 分享给大家。说说自己的看法 。老师给你们准备了2017年很多流行的服装，让我们一起来欣赏服装图片，展示服装图片。三，服装的功能：（1）保暖 （2）遮羞 （3） 审美 刚才欣赏了这么多服装，我们也知道服装的穿着与职业，环境等都有联系，让我们一起来给服装分一分类。

四：服装的分类

（1） 时装： 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。（2）休闲装：也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美，是人们所接受的并广为流行的样式。（3）职业装，是根据职业特点专门设计的工作服。它折射着职业形象（款式、色彩、面 专门设计的工作服，它折射着职业形象（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求） (4)运动装：专用于体育运从事户外体育活动穿用的服装。（5）礼服 ：穿这类服装可以去参加宴会、舞去参加宴会、舞会婚礼。五：和学生做一个互动，让学生为小明的妈妈出去旅游选一些合适的衣服。让学生各抒己见，谈谈自己为什么这么选？星期天，小明一家要外出旅游，他妈妈不知道该穿哪件衣服好一些，前段时间她买了一套自己最心爱的时装，很想借此机会展示一下了。同学们，学了今天关于服装的知识，你能给她提个建议吗？

思考、讨论：

着装与环境相协调的人是有品味的人，在此基础上，还要穿出自己的风格，怎样才能穿出自己的风格呢？从哪些方面设计来突出个性呢？

六：服装设计步骤

1）、要进行构思创意：确定男款还是女款服装，想一想要设计的服装款式（校服、礼服还是运动服）2)、在人体比例图上把衣服的款式用铅笔直接画出。注意服装细节的设计（领口、袖口、口袋）3)、确定衣服的主色调，在考虑配色，最后填些喜欢的图案。