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《第9课功能•美观•创意》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点：
教学重点：了解现代设计的概念和类别，形成设计意识。
教学难点：认识到作品功能性与审美性相统一的特性，感受设计作品独特的创意和形式美。
三、教具准备：课件，微课，设计实物
四、教学过程：
组织教学
(一)导入：
讲新课前，请同学们欣赏这几幅图片，你能分出现代设计、纯艺术作品和手工艺品吗？（ppt） 你觉得现代设计与手工艺品、纯艺术作品相比，有什么区别？
总结：现代设计要适应现代工业批量生产需要、要功能性与审美相统一。造型也更加丰富美观。
今天我们就来学习第九课《功能·美观·创意——现代设计欣赏》。
（二）组织教学
同学们知道什么是视觉传达设计吗？（ppt）
请把教材翻到38页，找到视觉传达的概念。
视觉传达设计的分类有图形文字设计、形象识别设计、印刷设计、广告设计、交互多媒体设计、展示设计等。
我们通过几则广告来了解广告设计的创意方法。感受视觉传达设计是怎样传递信息的。讲解书中两则公益广告。
请同学们看教材39页中平面设计作品，谈谈你的感受。
接下来我们一起走进工业设计。简单的说工业设计就要把工业产品的功能性、审美性、舒适性统一起来。
请同学们欣赏视频，感受现代设计的无穷魅力。回想自己常用的学习用品，说说它们的设计优点体现在什么地方？
我们很容易就能感受到现代工业设计带给我们的便利。那你们想知道我们身边的工业产品是如何发展到今天的样子吗？我以最常见的椅子为例，带领同学们了解椅子的设计发展历程。带来学生欣赏几把设计史上经典的椅子。
我们了解了椅子的发展历程，你能对它的未来设计谈谈自己的想法吗？
（三）环境艺术设计
除了视觉传达设计和工业设计，广义的说，现代设计还包括环境艺术设计。环境艺术设计是对建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计包括室内设计。城市广场设计、园林景观设计和公共环境设计等。
同学们欣赏教材43页的环境艺术设计。现代的环境艺术设计更重视人与自然的和谐相处，我们重点来了解1926年，包豪斯校长格罗皮乌斯设计的包豪斯校舍。（ppt）
通过一个小微课了解现代设计的摇篮--包豪斯。
（四）总结