七年级上册（2012年7月第1版）《4校园新伙伴》优质课教案下载

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3、培养学生的分析能力、观察能力、表达能力。

情感目标

通过学习了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培养关爱他人、团结友爱的品质。

教学重点

能说出人物头部的形状特征和“三庭五眼”，并进行大胆表现。

教学难点

用自己喜欢的方式画出同桌的肖像，能抓住人物特征并适当夸张。

教具学具：PPT课件、画纸、铅笔、橡皮等。

教学过程：

一、导入

在柔和的乐曲中欣赏肖像作品，调动学生的多种感官，激发学习兴趣；再由绘画中可能产生的问题引出学习的内容。

二、新授

1、欣赏音乐，回忆同桌之间的美好时光，促进同桌之间的友好情感。(促进学科之间的联系，调动多种感官将情感目标融入其中。）

2、猜猜他（她）是谁？学生畅所欲言。

3、说一说：“他”(她)的特征，你从哪方面看出来？

说出哪里像吗？那个地方夸张了？人物的头部由几部分组成？（板书：脸型、五官、发型）

（1）、脸形的区别: “田”“国”“由”“申”“甲”“目”“用”

（圆脸、方脸、三角脸、瓜子脸、鹅蛋脸等。）

（2）、发式：长发、短发、直发、卷发。

（3）、五官：眼、耳、鼻、嘴、眉。

4、观察活动：同桌之间互相观察，说出同桌的外貌特征。（抓住最突出的特点。）

5、人物的脸部比例——“三庭五眼”

（1）、三庭：从发际线到眉心、眉心到鼻底、鼻底到下颌底，三段等长，各约占三 分之一。

（2）、五眼：左边外轮廓到左眼外眼角的宽度 = 左眼宽度 = 两内眼角的宽度 = 右眼宽度 = 右眼外眼角到右边轮廓的宽度。

（3）、学生观察、大胆表达，联系实际，训练学生的观察能力。（学生上台演示“三庭五眼”。）