七年级上册（2012年7月第1版）《4校园新伙伴》集体备课教案设计

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三、教学重点:人体比例与动态的探索、理解。

四、教学难点:以线条表现人体动态结构。

五、课时安排:一课时

六、课前准备:1、教师放大书中范画,收集画家速写作品。2、学生:速写绘画工具。

七、教学过程:

(一)导入

观察图片,教师作启发性谈话:

校园生活充满活力,到处都留下了我们的身影。今天我们就用速写的形式来表现我们的校园生活。

教师揭示课题：《校园新伙伴》—人物动态速写。

1、出示几幅人物画作品。介绍什么是人物速写。

2、出示画家的作品,进行欣赏教学。加深学生对速写的理解。

3、学习用速写的方法来描绘人物。

(二)讲解要点

出示课件，通过欣赏图片，分析学习人体比例口诀:”站七坐五盘三半” 。提示：以头为单位,直立的人是七个头高，坐姿是五个头高，盘坐是三个半头。

讲解什么是“重心线” 、“动态线”。欣赏图片，找出图片中的重心线和动态线。

1、指导学生练习。

2、进行速写练习时,要做到这样几条:

(1)锻炼自己的眼力,认真观察,抓住对象的基本特征。

(2)千万不要看一眼画一笔,应先画出大形象、大构架、大比例,力求寥寥几笔勾出大体的概貌。

(3)提倡默画。

训练对形象动态的记忆能力,将观察到的形象和动态,在记忆尚未消失之时,凭借印象和记忆,及时默画下来。经过这样多次训练,能强化对形神动态,记忆力和作画的中和概括能力。

(三)作画步骤：

1、确立构图。

2、画动态线：用直线把人物动态在画面画出来，用笔要轻。

3、明确人物的动作特征，刻画头部（刻画不宜过细）。