七年级上册（2012年7月第1版）《5传情达意的贺卡》精品优质课教案设计

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教学分析

贺卡是学生熟悉的题材，贺卡的文化内涵丰富，紧密地联系着学生的生活经验。把握“情”是最能拨动学生心灵的一根弦，让学生感受到情来源于生活、美来自生活。本课围绕贺卡的作用、结构形式、贺卡的内容、贺卡制作的要求、材料使用等，以大量丰富、精美的范例呈现出来。以贺卡为媒介，关注跨学科的综合运用，营造浓郁的审美文化环境和人际交往的活动环境，在贺卡设计中体现美术与人文精神的综合素养。

二、教学目标

1．知识与技能：

①学会从观察、比较、分析、讨论活动中，理解贺卡传达的情感。

②掌握贺卡的结构形式。

③能运用文字、图像等素材制作贺卡。

2．过程与方法：

①分组合作搜集及整理贺卡资料，并从中拓宽知识面，培养“自主探究合作”学习的能力。

②作品欣赏交流中，通过观察、比较、分析、讨论、归纳、概括的学习方法掌握知识要点。

③运用多种材料设计创作贺卡表达一定的情感，从而提高动手表现能力和学习探究能力。

④在评价活动中，能对自己的学习过程进行反思及作出正确评价。

3．情感、态度、价值观：

①激发学生主动参与生活中的美感体验，更加热爱生活，学会感恩。

②培养学生关爱身边的人，善于通过艺术的创作表达情感。

三、教学重点和难点

1．重点：

①掌握贺卡的构成要素。

②学习运用多种表现方法制作贺卡。

2．难点：

①如何激发学生从生活感受出发，运用贺卡表达自己的情感。

①对贺卡情意美和形式美的理解与运用。

3．兴趣点：

①从生活中发现爱的感动，激发创作贺卡的灵感。

②贺卡的多种用途。