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岭南社2011课标版《8幽默智慧的漫画》优质课教案下载
重点:通过学习让学生扩大对漫画的认识,能够欣赏各种不同形式的卡通作品。
难点:学生根据自己创意,设计漫画形象这一环节。夸张、变形手法,形象特征的捕捉。
教学过程:
一:课堂引入?
问题导入:
你们喜欢漫画吗?说说你印象最深的漫画是什么?漫画有什么特征??引用经典漫画进行深入探究,并让同学们说出自己的看法,了解并总结漫画的基本特征
二:课堂发展?
1.什么是漫画???漫画的定义?
2.?漫画常见的类别:?
?幽默画、讽刺画、肖像画等?
?3.?漫画的表现形式:?
?独幅漫画和连环漫画(其中以2、3、4格漫画较为多见)?
4.?漫画的艺术表现形式(夸张、比喻、象征、寓意、反常与矛盾、巧合等)??夸张艺术手法赏析
5、人物漫画的描绘??
人物漫画的脸型特征?
表情特征(活动一:画一画,练习喜怒哀乐的表情)
活动二:引用国外喜剧演员憨豆作为表情代表进行人物??描绘比赛
老师总结并示范?
6.?作业练习(用漫画的表现手法刻画同桌)
??三:作业评讲,教师总结
作业:原创一幅漫画,可以结合实际生活进行描绘。
?要求:?
用8开素描纸。2.注意原创,不能抄袭。3.构图合理,内容健康,幽默有趣。4.连环画(2、3、4格漫画)、独幅漫画、肖像画、讽刺画等均可。5.自己独立完成。
教学总结
学习漫画的基本知识。漫画的定义,漫画的类别,漫画的表达形式以及漫画的艺术手法。?人物表情的学习以及抓住人物夸张的表情特征进行创作。