《9神奇可爱的动画》优质课教案下载

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（3）提高学生的科技素养和审美观。2、过程与方法目标（1）通过用情境教学法和演示法，让学生更直观地感受和了解到动画的制作原理，和初步学会制作简单的动画连续图。

（2）通过对学生身边的动画的欣赏点评，让学生掌握基本的动画审美能力。3、知识与技能目标（1）了解动画的制作原理。

（2）尝试绘制简单的动画基本动作连续图，感受动画的视觉原理。

教学重点懂得动画的基本制作原理。教学难点绘制出创意十足的动画基本动作连续图。教学内容分析本节内容与学生身边的生活紧密联系,学生对动画艺术普遍都有着浓厚的兴趣，了解动画的制作原理应该不难，但是要绘制出动画的基本动作连续图，还是有一定的难度。

本课的学习领域属于《欣赏·表现》的范畴。由于此课程内容较多,所以这一节课我将首先重点让学生了解动画的基本制作原理，感受动画制作的乐趣，体验中外动画艺术的独特魅力，从而培养学生的创造能力和造型能力，提高学生鉴赏动画的审美能力。至于动画的角色创作和绘制等知识，涉及到的专业知识内容比较多，要留到后面再讲。教学策略

讲授法、谈话法、演示法、欣赏法教具学具媒体准备

教具:

PPT课件、相机、手翻书、 抽拉框动画、圆盘动画。

学具:

美术课本

教学时数1节 第 [ 1 ] 课?时?教?学?过?程教学程序教师活动学生活动教学意图导入阶段一、提问

1、欣赏动画视频短片

欣赏以情导学：通过动画短片的欣赏，引出动画。

展开阶段二、导入课题：

1、提问：你们知道动画片是怎么制作出来的吗？

讲解：动画是使一幅幅静止的图像“动”起来的过程。

动画的制作原理：人类的眼睛具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，它在1/24秒内不会消失。电视、电影或者动画就是利用了眼睛的这一视觉暂留特性，通过连续播放一系列画面，然后在每一张图形中做一些小小的改变（如：位置或造型），就可以欺骗眼睛造成动画的效果。

演示手翻书的动画效果。

2、利用动画的制作原理，我们来做一个实验，现场做一个动画。

请一个同学上来讲台快步走一段路，老师用数码相机连拍记录下来，然后放给同学们看，就像动画一样，一帧一帧地播放，演示动画的制作原理。

3、讲解手绘动画《大闹天宫》

动画，可以这么说，是由动画师一张一张画出来的。

一般的动画片一秒要播放15—24张左右，30分钟的动画片，就要3-4万张手稿。

1961年的经典国产动画《大闹天宫》全部都是手绘，当时没有电脑制作，全凭手中的一支画笔,动画人员共有二三十人。一般说，10分钟的动画要画7000到1万张原画，可以想见一部《大闹天宫》工程的浩繁。整个绘制阶段每天都在重复同样的工作，50分钟的上集和70分钟的下集，仅绘制的时间就投入了近两年。

欣赏《大闹天宫》片段