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岭南社2011课标版《3点与线的魅力》精品教案优质课下载
二、教学重难点：
1、重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。
2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰层次进行组织。
三、教学方法
（1）“启发引导法”，（2）“演示法”，（3） “学教一体化”通过教师教--学生学—学生教来完成本课的学习。总之本节课的全过程主要是创设各种情境让学生自主学习，主动探究的过程，并且能够自如运用，充分体现本校的教学特色。
四、教学时间：1课时。
五、教学准备：
教师：课件、绘画工具、绸缎
学生：记号笔。
六、教学过程：
1.导入：——视频“荷花”
A、请同学们拿出手指在空中画出舞者的绸带的轨迹。（师画）
B、请一个同学表演，然后老师也表演给同学们看。
出示课题
2、发现线条
A、发现自然界和生活中的线
曲线：环绕着的线，如：海螺贝壳
直线：从中间向外放射的线，在里面还有密的排线 如：蜘蛛网
折线：给人的感觉：坚挺、壮观 如：大桥
B、发现运动中的线
水中的波浪线：
舞蹈动作的轨迹线：当跳起舞来，留下的轨迹也能成为线，如绸带舞。
在前面一段优美的绸带操中，我们看到了许多有变化的线条，那么，在生活当中你发现了什么线条呢？柳树的垂线、斑马身上的线等等（边讲边画，有的特别粗有的细）（板书粗细）
小结：好我们身边有这么多线条，有的直，曲，粗细，有些看起来细细柔柔。有些看起来特别强硬。
3、感受线条，并表现线条