七年级下册（2012年12月第1版）《3点与线的魅力》优质课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《3点与线的魅力》优质课教案下载

3.能运用语言从设计的角度评述作品。

过程与方法：

1.运用“观察-分析-讨论-评述”的欣赏过程与方法，感受点线构成的魅力。

2.通过小游戏“你画我猜”让学生主动认识点线的类型，使之善于开动脑筋，启发设计思维。

3.引导学生结合音乐感受进入课堂实践练习。

情感态度价值观：

1.培养学生善于观察生活、感悟生活、热爱生活的艺术情操。

2.引导学生将感性的认知与理性的技法结合，提高学生的审美和艺术修养。

2学情分析

点、线构成的美就在我们生活中，内容广泛，学生很容易发现身边的点线构成，它是最基础的平面构成种类之一。本课以“点、线”视频导入，激发学生兴趣；通过“欣赏与探索”、”“你画我猜”小游戏、“表现与创造”、“分享与评价”的教学活动环节，让学生掌握点、线构成的基本方法，在实践操作中，运用点、线构成表达一定的情感。

3重点难点

教学重点:

1、点、线的基础知识与艺术魅力。

2、激发创造热情,启发设计思维,提高对美的认识。

3、灵活运用设计思维,提高对美的认识。

教学难点:

1、点、线的排列组合成及美感的图案的规律和方法。

2、设计出构图均衡、富有美感的点线构成。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课堂导入

视频欣赏

学生思考：在这段视频里运用的是什么元素吗？（点和线）

教师语言导入：看似简单的点和线，蕴含着无穷无尽的变化。这节课我们一起发现点与线的魅力。