岭南社2011课标版《3点与线的魅力》公开课教案下载

岭南社2011课标版《3点与线的魅力》公开课教案优质课下载

科目

美术

课时

2课时

课题

点与线的魅力

学习

领域

设计·应用

学习

指引

学习点、线构成的知识，运用点与线构成设计表达感情。

学习

方法

自主、合作、探究

一、教学对象分析

初一学生已经有初步审美能力，可以通过生活中的点与线，把握课文大意。但学生还不善于发现身边的美，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地去发现探索。个别学生对美术缺少兴趣，依赖性较强，学习兴趣较低。

点、线构成的美就在我们的生活中，内容广泛，教师要多从学生的生活经验出发，对点和线两种基本的构成要素结合身边的事物给学生以清楚的解析，启发学生关注生、关注自然，领悟“美无处不在”。

二、教材分析

课文首先通过上海世博会英国馆、自然界的斑马，服装设计中点、线的运用等三类范例导赏入手，让学生发现点、线构成的美就在我们的生活中。然后通过“欣赏与探究”、“表现与创造”、“思考与评价”的活动环节，让学生了解、掌握点与线的构成规律，学习基本的设计方法，并启发学生平面构成设计实践中，运用基本的平面构成知识表达一定的情感。

三、教学目标

启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想象能力、思维能力和创造能力。引导学生细心观察生活、热爱生活，从生活中发现美、寻找美。

四、教学要点

重点：点、线的构成形式。

难点：运用平面构成的基本形式表达一定的感情。