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《3点与线的魅力》公开课教案优质课下载
教材分析：
重点：点，线构成的形式美法则。
难点：如何引导学生从生活中出发,去激发创作灵感。
教法：导学式、欣赏法、讨论法、练习法。
学法：自主探究学习。
教具：点的构成、线的构成示范作品数幅，上届优秀学生作业。
课时安排：一课时
教学设计思路和教学过程：
一、组织教学：检查学生所带工具。
二、复习：
上节课我们一起了解点和线的特点，现在请一些同学说说生活中哪些地方运用到点和线？
导入：师问：同学们，你们认识点和线吗？你们发现生活中哪里有点和线？
（学生讨论回答）
师归纳：点——石头、街灯、太阳、月亮、大米、红豆……
线——斑马线、灯泡射出来的线、毛线、电话线、头发……
师小结：点、线在我们生活当中无处不在。点、线构成是平面构成的基础，是最简单的平面构成之一。
（二）展开：
1．点的魅力
点有大小、有规则点和不规则点。
有疏密、轻重、虚实的构成变化。只关系到大小，与形状无关。
2．线的魅力
直线（无限延伸）、曲线（华丽、优美生动极富有动感）
长线、短线
横线（和平、寂静、安稳之感）、竖线（高尚、权威、庄重、傲慢、崇高、严峻）
斜线（使人感到从一端向另一端扩展或收缩、产生变化不定感受、动感）、正线