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岭南社2011课标版《3点与线的魅力》新课标教案优质课下载
课题
《点与线的魅力》
课型
设计?应用
课时
一课时
教学内容
分析
本课是岭南版《美术》七年级下册第二单元“生活中的点、线、面”第3课“点与线的魅力”，属设计·应用课型。点、线构成是平面构成的基础，是最简单、最基础的平面构成之一。教材通过“欣赏与探索”栏目展示大量的图片来说明点、线构成的美就在我们的生活中，从生活中去发现点与线构成的美感，激发创作灵感，并用抒情的语言表达自己的情感。
点有大小、疏密、轻重、虚实的不同，线有直线、曲线、长线、短线、横线、竖线、斜线、正线、粗线、细线。点与线的法则：渐变、发射、重复、自由。不同的点、线给人不同的感觉，同时也能产生不同的美感。通过不同形式的排列与构成的法则，给人以不同的视觉和心理感受，同时也令人产生丰富的联想。
教学对象
分析
七年级学生还处于行为规范阶段，学习精力不够集中，对美术的了解少之有少，而且缺乏对美术意识的正确培养，和对美好事物的赏析能力，对美术学习的兴趣积极性差。但仍对形象生动、形式多样的学习很积极,应引导学生树立正确的学习观。通过欣赏优秀的作品提高审美的能力。另外，此阶段学生动手操作能力、实践能力有所欠缺，还须加强有针对性的指导训练。
教学目标
分析
认知目标：理解点与线的特征、法则。
技能目标：学会运用点与线的法则制作平面构成作品。
情感目标：引导学生热爱生活、发现生活的点与线构成的美，创作艺术的人文情感。
教学重难点分析
重点：点与线的认识与法则。
难点：运用点与线的法则制作平面构成作品。
教学过程设计
步骤
目标与内容
教学方法