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《4面与色的美感》优质课教案下载
【教学过程】：
导入：图片欣赏
A.提问题师生互动，找找生活中面与色结合得比较好的物品。
B.通过图片，感受面与色在生活中的应用。
发展：
在几何学的概念中，什么是面？
在几何概念中，具有长度和宽度，但不具有厚度的“图形”成为面。
它的形状有哪些？
几何形、有机形、偶然形
2、色彩的联想
我们看色彩的时候，往往会把与该色有关的事物、现象联系起来，引起某种心理感受。 如红色，可联想到火、血、太阳、热情、活力等；绿色，可联想到草地、树叶、禾苗、和平、生长······
1）想一想：如何用色块来表现四季？
2）试一试：请学生完成四季的色块拼贴。
3、色彩的运用
《红黄蓝与黑的构图》是蒙德里安的纯几何形体的抽象画作品。这幅画在平面上把横、竖线结合，构成直角或长方形，并在几何图形中巧妙地安排三原色，加以灰色和黑色，用最基本最抽象的几何图形表达纯粹的精神。
他的作品单纯、明快、深受设计师们的喜爱，他们把绘画运用到各种物品的设计中，同样也取得较好的视觉效果。
作业：
结合我们学过的点线面，运用的基本型与骨骼的设计方法以及色彩的调和方法。
·尝试在不同的材料中去表现面与色的构成，运用到不同的物品设计中，要尽量符合“实用”、“美观”、“经济”的功能。
点评作品。