七年级下册（2012年12月第1版）《5花卉与纹样》新课标优质课教案设计

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二、教材分析：

美术课程标准中（7-9年级）“设计·应用”学习领域目标中要求通过学习设计的主要门类和基础知识，运用各种材料和制作方法进行创意设计和工艺制作，以改善环境与生活，表达设计意图，评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。本课的重点应该为学习花卉纹样后运用到生活中。

教学目标：

1、知识与技能：欣赏体会花卉纹样的美感和内涵，学习花卉纹样的设计方法。

2、过程与方法：通过设计运用花卉纹样，认识艺术与生活的联系，培养学生的抽象思维和创造力。

3、情感态度与价值观：培养学生自主探究精神和团队合作意识；培养学生热爱自然，美化生活的感情。

四、教学重点：单独纹样、二方连续纹样设计的方法及应用。

五、教学难点：花卉图案化的方法和美感表现。

六、教学方法：欣赏、观察、实践、讨论、小组合作、评价展示。

七、教学准备：

教师：多媒体课件及视频、美术书、6种实体假花、教师示范作品、学生已完成示范作品。

学生：生活用品、水彩笔等

兴趣点：生活用品的装饰

P2：第二张ppt

九、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课堂导入

（活动1）

3分钟问题导入

P2问：大家有没有发现，校园内多了一抹色彩?你们知道是什么吗？

出示图片，勒杜鹃开花。

勒杜鹃又称三角梅，是珠海市的市花。

勒杜鹃象征着坚韧不拔的精神，种植在学校里也是希望同学们在学习上不畏困难、勇于探索。

P3问：左图展示的是勒杜鹃开花的时候，那么右图所展示的是什么呢？

对比观察，两幅图有什么区别？