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岭南社2011课标版《5花卉与纹样》教案优质课下载
3、情感态度价值观:培养参与尝试、想像、创作能力,增强设计意识,在个性表现的学习中,培养良好的团队协作精神。增强学生对生活和自然的关爱之情,培养审美情趣。教学重点纹样的设计和纹样在装饰中合理运用。教学难点学生对花卉纹样的创新设计能力的培养。课前准备 学生生活用品纸样,彩色手工纸等教师生活用品字样、剪刀、 卡纸等 教学环节学生活动时间教
学
过
程
导入:游戏成语接龙关于花的成语,语文课代表先回答。
揭晓新课:花卉与纹样
认识花卉: 木棉花 牡丹 水仙花等。
花卉变成纹样的过程。
写生原形 变化夸张 适合变形
1、欣赏和探究:
花卉纹样在生活中应用在那些地方呢?能举例说明吗?
(图示:教师讲解分析纹样在生活上的应用)
二、纹样的分类和定义:
(单独纹样:是指没有外轮廓及骨骼限制,
可以单独处理,自由应用的一种装饰花纹。
单独纹样
(、二方连续纹样:单位纹样向左右或上下连续性重复排列的一条带状图形。
教学环节每位同学志愿回答回答最多成语奖礼品
学生举手回答。
2分钟
5分钟
时间
学生活动
教
学