《6肌理与应用》精品优质课教案设计

《6肌理与应用》精品教案优质课下载

教学模式：遵循课程改革的基本理念，充分体现以学生为本，以活泼多样、丰富多变的教学方式，激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，从而提高学生自主学习的意识，培养学生创新精神、获取新知的能力。教学上采用“导——探——练——评”四环教学模式来设计教学环节，将演示法、实践法、启发式教学法、分层教学法等多种教学方法优化组合来调动学生学习积极性，采用个体学习与小组合作相结合的学习方式，让学生在自主探究中发展，合作交流中提高。

【教学目标】

遵循“美术·人文·科技”交融的综合理念，促进学生创新意识和动手实践能力的发展，拓展知识内涵与外延，沟通与生活实践的联系，我确定本节课的教学目标为：

知识与技能：了解肌理独特的视觉特点和丰富的美感，掌握几种典型肌理的制作过程。

过程与方法：通过对自然肌理和人造肌理的比较，探索肌理的美、肌理表现和应用方法，提高动手实践能力和创造能力。

情感价值观：体会肌理的制作技巧和创作乐趣，感受美无处不在，增加生活趣味，热爱生活。

【教学重难点】

教学重点：肌理的制作与应用方法。

教学难点：巧用肌理的美创作富有情感的主题画。

【课前准备】

教师——PPT课件、多媒体设备、用于示范人造肌理的相关教具等。

学生——准备可制作人造肌理的各种材料工具。（推荐材料：表面有凹凸感、纹理清晰的钥匙、硬币、瓶盖、梳子、窗纱、木板、树叶、衣服、线或书包上的标志、绣花等。）

【教学过程】

教学

内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动

感知

肌理

明确

学习

内容

导

1、演示导入——教师用手的纹理演示完成肌理主题画《成长的足迹》。

2、导出课题——《肌理与应用》（板书），出示学习目标，讲解活动规则。1、演示导入，学生感知肌理。

2、学生读学习目标。了解学习重点、难点与活动规则。1、采用演示法导入，达到“以美促行”、“以美激趣”的效果。