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《6肌理与应用》教案优质课下载
激发学生学习情感,能利用和掌握不同的肌理效果来创作画面。?
三、教学难点:?
引导学生认识肌理的美和特点,有针对性地表现作品。
四、学情分析
学校地处城乡结合部,孩子们对于美术的了解少之又少,缺乏对审美意识的正确培养,也缺乏对美好事物的赏析能力。好在学生们接受知识的能力不错。这也是我要先于绘画技巧培养的部分,引导学生如何在生活中发现美,如何选择美,如何用不同的工具把肌理展示于纸上。
?五、教学准备:?
教师:各种材料、范作、多媒体等;
?学生:树叶、牙刷、绘画工具等。?
?六、教学过程:?
(一)、导入?
拿一张纸给学生、让学生揉成一团,提示学生什么是肌理,现场展示制作肌理的方法。
什么是肌理?(尝试着用课本里的一句话回答)?答:肌理是物体表面的纹理。?
(二)、新授
1、出示肌理的图片,学生感受肌理。?
教师总结:不同的肌理会给人不同的感觉,同时也会给人不同的心理作用。
粗质的纹理,给人一种粗犷豪放,厚重朴实的心理感觉;
光滑的质感,给人一种细腻精致、华丽严谨的心理感觉;
纤细的质感,给人一种嫩弱、精细、灵巧生动的感觉。?
2、找一找:下面哪一些是自然肌理,哪些是人造肌理?
展示自然肌理和人造肌理的图片
3、肌理的运用?
①利用肌理的效果,运用在绘画上。
②利用肌理的效果,运用在衣服的设计上。
③肌理被运用在工艺品的设计上。
④肌理被运用在室内设计上。?