《7向画家学构图》优质课教案下载

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二、学情分析

通过抛出的问题,吸学生的注意力,给学生思考的空间,创设情境,以连线的形式,寻密探故活动激发学生学习探究的兴趣。拓宽学生的艺术视野,引导学生深入理解构图的类型、布局、形体、空间视角。强化学生在实践过程中学习感受,促进他们表现能力好创新意识，培养学生的动手能力、审美能力、观察分析能力、团结协作意识。

三、教学重难点：

重点：三角形构图法的种类、优点及运用。

难点：将构图的形式运用到具体的作品中去，要求学生有较好的理解能力和应用能力。

四、教具准备：

教学课件、教学范画、静物画教具、若干静物

五、教学过程：

（一）、课堂导入

出示提前准备好的陶罐，苹果、雪梨若干。请两位同学上来摆一摆，提问：

你能帮他们安排位置吗？

教师小结：从刚才同学摆放的情况来看，要找好这些静物的位置，并有一定的美感还真不是件容易的事。比如：你要表现的物体应该放在画面的什么位置？有多大？在摆放这些东西时怎样能更好地“经营”它们的“位置”，要按照怎样的形式法则，去合理的“经营位置”，下面我们带着这些问题，一起来学习这节课的内容“向画家学构图”。

（二）、课堂发展

首先赏析画家的静物作品，体会画家所运用的美术语言，指出合理、科学的构图是优秀静物画的必备要素。构图能力的高低是衡量一个艺术家是否成熟的重要标志，画家正是通过对画面的组织和形象的塑造来表达自己的情感的。接下来我们一起来欣赏画家的作品，看看他们的画面是怎样构图的。

1、构图：“造型艺术”的术语。艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形 象组 成艺术的整体。简单的来说就是“怎样在画纸上摆放位置”。

2、构图目的:

是为了合理地“经营位置”，通过对画面的造型因素的组织与安排，构成一幅美术作品。

3、构图的种类：

三角形、四边形、S形、c形等

4、三角形构图的种类：

（1）、斜三角形（不规则）构图

（2）、直角三角形构图

（3）、倒立角形构图

5、通过画家作品分析三角形构图的特点：

不规则三角形构图：特点： 均衡稳定，有变化。