沪教2011课标版三年级起点《Revision 2》教案下载-淮安市优质课

四年级学生已初步形成良好的英语学习习惯，具有一定的英语语感，在单词的记忆和句型的运用能力方面，有了自己的方法和思维方式,?对英语学习持有浓厚的兴趣。根据四年级学生们活泼好动，求知欲强，但注意力不够持久的年龄特征，在教学过程中，多变化教学方法和教学手段，如谜语、游戏、小组活动、书写等，吸引他们的注意力，以提高学习兴趣和效果，使他们在轻松愉快中操练及巩固知识。?

三. 教学目标

1．知识与技能目标：Review?the?words?of?Module?1.?

Review?the?sentences.?

2. 过程与方法目标：

1.Learners?use?interrogative?of??subjects,sports?and?musical instruments?to know the answers;?.

2.?Learners?use?modeled?sentences?to?ask?about?and?find?out?various?kind?of ?information?about?a sentences.

3.情感态度与价值观目标：

通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作，交往，运用语言进行交往的能力。

4. 学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流。学生通过对话唱歌、谜语、游戏等活动来巩固新知。

四、教学重点、难点

1.教学重点：

1.Learners?use?interrogative?of??subjects,sports?and?musical

instruments?to know the answers.

2.?Learners?use?modeled?sentences?to?ask?about?and?find?out?various?kind?of?information?about?an?object.

2.教学难点：准确地运用所学疑问句型去进行对话交流讨论。

五. 教学准备

多媒体课件。

六、教学过程设计

（一）组织教学，师生问候。

用歌曲组织教学，师生问候，听唱歌曲《Twinkle twinkle little star 》。《Twinkle twinkle little star 》是Unit 3的内容，因此这里只需要学生观看，附和着唱一唱即可。

(设计意图：)活跃课堂气氛，引出话题。

（二）Free talk导入，复习相关单词句型。

1.使用第4单元相关句型Free talk导入。

（设计意图：）帮助学生复习和回忆文本和相关句型。

2.呈现学生真实课程表，学生自己填写相应空缺，写写练练。

（设计意图：）这样利用多媒体课件呈现课程表，贴近学校实际生活，他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地参与知识的学习。）

3.根据幻灯片描述，写出相应乐器名称。

（设计意图：）帮助学生复习和理解文本和关键句型。

4. What’s missing? 找出消失的单词，学生快速说出擦去的词组。