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《9海风·海潮·渔歌》最新教案优质课下载
４． 课堂节奏设计“轻松引入——学生回答——综合练习——展示作品”。
5.强弱程度：弱 —— 强 —— 弱 —— 强 —— 弱 《海风·海潮·渔歌》教学设计
教学目标：
审美目标以版画形式为表现，感受大海的魅力，领略版画简洁、概括、有力的艺术语言。技能目标学会纸版画的创作方法。知识目标初步学会对构图的理性分析，练习对事物的情感表达。情感、态度、价值观目标感受大海及其艺术作品的美感，拥有大海一样宽阔的胸怀。 学生的个性与能力发展目标把艺术深入生活，提高学生对于情感的表达；通过刻苦的刻纸版画，提高学生刻苦耐劳的精神，磨练意志。学生创造性潜能的开发目标通过练习对大海的情感表达，开拓学生对美术的创作领域。
教学要点
1.教学重点：以大海为题材的刻纸版画的创作技法。
2.教学难点：1、创作构思的把握，情感的表达。
2、画面构图的思考、物体造型的创作精神。
3. 难点解决方法：1．通过欣赏学生作品，有效地引导学生以正确的方式去把握创作的动机。
2．通过对比学生作品，引起学生对于构图的重视以及物体造型的灵活变化。
4.兴趣点：海洋主题多样性的体验与想象。
师生课前准备
教师准备多媒体演示平台、历届学生作品学生准备纸张、铅笔等美术用品
课堂过程
师生活动过程活动耗时设计意图一 课题导入:
《听……大海的声音》
播放一段大海的声音，
提问：“你心中的大海是怎样的？”
提示：我们听到了风声、海浪声、海鸥的叫声，你脑海里面浮现了一个怎么样的景象？是晚上的？白天的？有些怎么样的景象？……
语言过渡：
我们每个人对于大海都有不一样的情感，或许我们与大海都有一个约会。你想对大海说句什么话吗？来看看别的同学对大海说的悄悄话吧（展示历届学生作品）！
二 引导新课：
（一）《我和大海有个约会》——展示学生的卡纸雕刻作品：
（1）一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人
（2）休闲的沙滩，屡屡清爽的海风