《4水墨探索》优质课教案下载

《4水墨探索》最新教案优质课下载

教具：毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）、塑料薄膜等。

学情分析：我校八年级的孩子在刚刚开始接触中国画是好奇懵懂的，对中国画的直观感受是模糊的，在学习了第二单元的第一课的《鸟语花香》后部分孩子可能会简单片面的认为中国画就是传统花鸟画的形态；本课旨在引导学生进入不一样的水墨世界，体验、尝试、探索现代水墨表现语言，提高学生的学习兴趣；拓宽学生过水墨画、中国画的认识层面，提高学生对中国画的 欣赏能力。

教学目标：

感知当代水墨画的笔墨特点和画面意境，创新中国画艺术。

尝试与体验当代水墨技法，创作现代水墨作品，提高画面表现能力。

体验水墨探索的乐趣，培养创新精神和表现能力。

教学要点：

重点：欣赏当代水墨艺术，初步体验水拓法、撞水撞粉法等。

难点：对各种技法的掌握和运用。（示范、欣赏、体验）。

教学过程

活动一 启发.引导

视频导入：（水、墨运动视频导入，让学生谈对视频的感受）。

让生直观感受水墨画的画面意境和艺术特点，引入“现代水墨画的意境”。

中国水墨画的灵魂就是其意境。

“意境”是指在水墨绘画作品中,画家在描绘事物的基础上表达自己的思想感情所形成的一种艺术感染力,它所呈现出的那种情景交融、虚实相生的形象,能使观赏者通过联想产生共鸣,开拓韵味无穷的审美想象空间。

为了加深学生对水墨画“意境”的理解，

①、教师示范大泼墨，大写意

(示范一半)让生谈——这是什么？等相关问题引入水墨画的“立意”

②、教师画完示范，导入“意笔”。

示范过程中特意提醒学生注意老师的用笔、用色、用水等，为后面技法的导入做好铺垫。

活动二 欣赏.探究

欣赏现代水墨作品，让生探讨这些作品怎么创作出来？

引入现代水墨：一些比较前卫的艺术家通过自己对现代水墨的理解，来重新审视水墨、解构水墨，他们用一种新的方式来表现水墨语言，这些探索从不同的侧面丰富着中国现代水墨艺术的内容。

现代水墨的艺术特点：

除强调笔墨结构，符号形态，和绘画程式以外，还更多的关注了作者在创作过程中在作品中反映的个人精神和体验。