岭南社2011课标版《7图形·联想·创意》优质课教案设计

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情感目标：3、培养借鉴和继承的美术创作能力和传达情感，交流合作的综合素质。

2学情分析

本课主要对象是初二年级的学生，这年龄段的学生思维比较活跃，但对图形联想和创意还没具体的方法或方式去表现出来。这时就需要教师在课堂上把本课的知识点和步骤进行详细的分析讲解，让学生掌握基本的创作手法和步骤。

3重点难点

1、重点：学习创意图形的构思方法与表现手法。

2、难点：如何引导学生完成“图形—联想—创意”的学习过程。

4教学过程

活动1【导入】第一环节　　试一试，图形联象（画画接龙竞赛游戏）

要求：1、组内合作，先从小组长开始在老师提供的图形上画三笔，然后传给右边的同学任意加上三笔，使它变成新图形，变的更有趣。

2、然后依次往下传递和添画。时间3分钟，看哪一组画的最快最有趣。

★引出课题板书：《图形—联想—创意》

引出定义：

图形：信息传达的视觉符号

联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。

创意：是具有新颖性和创造性的想法 。

活动2【讲授】第一步：欣赏与探索

1、导入：幻灯片展示图片《绿叶、手》的正形、负形和正负相结合图片。

提出问题（1）：同学们从图形中看到什么？图形表达了什么思想？

教师解说正负形的概念。正负形的概念：分别是指图形部分和衬托图形的底的部分，图形的部分称为“正形”，衬托图形的底的部分称为“负形”。

这一环节让学生欣赏环保主题的创意图形，从学生已有的知识层面展开教学。旨在培养学生的观察能力、语言表达能力。鼓励学生大胆说出自己的想法，表达自己的思想，表扬学生的想象力。

2、幻灯片展图:异中求同与正负形，有什么不同？引导学生仔细观察课本的范图《天空与水》，并让学生仔细观察后回答问题。

提出问题（2）：图中的飞鸟和鱼运用了什么手法进行联想？

最后教师总结异中求同的概念。异中求同的概念：以两种元素进行图形联想，一类是利用两种以上不同的形象以正负形的手法进行渐变或重复；另一类是将两个以上对象物进行组合。无论哪一类，其目的都是创造出一个全新的，表情达意的新形象。

活动3【活动】引导学生思考异中求同与同中求异的区别。

3、幻灯片继续展图《鞋的联想》。