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八年级上册（2013年7月第1版）《7图形·联想·创意》精品教案优质课下载
三、目标分析：
1、认知与技能：初步掌握藏书票的基础理论知识；
2、过程与方法：培养观察与动手能力，学习藏书票制作方法。
3、情感态度价值观：激发参与生活中的美感体验，培养读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。
教学重难点
教学重点：掌握藏书票的印制（吹塑版画）的方法；
教学难点：如何在掌握藏书票制作方法上，结合生活题材进行主题创作；
教学兴趣点：课堂互动及展示评比
教学方法：竞猜、示范、展示、点评；
教学过程
创设氛围，课程导入：以知识竞猜的方式让学生回顾
课堂发展，新课讲授：
图形的含义：在特定思想意识支配下对某一个或多个视觉元素组合的一种蓄意刻画和表达形式，优秀的图形是视觉美感的升华，是深刻寓意的视觉呈现，给人以哲理的启示。
图形的起源与发展：
探究一：根据所展示图例，猜想图例出现的先后顺序并排列，并说明理由（2分钟）
正确答案：②--③--①，解释图例排序，简单阐述3个阶段
图形的要素：点、线、面
探究二：思考（2分钟讨论时间）
以下图形是什么？ ---阴阳八卦图
该图形是如何演变而来的，涵盖了什么元素？----点、线、面
图形的联想：相似联想、对比联想、接近联想；（师生互动，师问，生答）
探究三：分享与展示，请同学们拿出自己课外查找的材料，再根据课本内容，尝试总结出图形创意的表现手法或创作思路。讨论完毕后，请3-4位同学上讲台分享与展示成果。(3分钟讨论时间）
图形创意的表现手法：
（1）异中求同；（2）同中求异；（3）异态共生（补充内容）
图形创意的思路与方法：图形---具象物体---变形叠加---创作新图形（搭配简例欣赏）