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《10青春风采》优质课教案下载
学习人体比例和服装设计的基本步骤。
学会手绘设计简单小礼服。
教材
分析
本课选自岭南版义务教育课程标准八年级上册第5单元我们的T型舞台第10课青春风采。本课分为2课时，先让学生掌握了手绘人体比例，再了解中国历史、文化与衣服发展过程的紧密联系。让学生学会根据时代、年龄、职业等不同进行设计服装。让自己审美特点通过手绘服饰在模拟T台上展示出来。
学情
分析
本课教学结合学生爱美之心，侧重于手绘礼服的款式设计和色彩搭配的学习。教学设计以学生自主活动展开，欣赏舞台、思考分析、评论各朝各代服装特点、手绘礼服、展示作品、评论作品等，通过看、想、练、说四方面巧妙结合，有利于学生对服装的基础知识掌握更能提高学生的审美水平。
教学重点
了解服装设计的过程以及绘制礼服的设计效果图。
教学难点
设计礼服团队成员分工协作，体验自己手绘设计的礼服，体验在模拟T台展演。
教具
铅笔、彩色笔和纸
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
课前
准备
1.制作多媒体教学课件。
2.设计自己喜欢的礼服系列。
分组收集礼服的款式。
每组选出1名模特，模拟在T台走秀过程。
培养学生主动学习和收集资料的良好习惯。