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4. 学生能合理安排做某事的时间，懂得要珍惜时间。教学重难点词汇：clock,o’clock,time,quarter,past,half,get up,brush my teeth,wash my face,have breakfast/lunch/dinner
句型：What time do you…? I…at…
课 题Unit 7 My day班级四年级二班课 型New 课时第 1 课时学情分析四年级的孩子，好奇、好动、注意力维持时间较短，注意力的维度单一，模仿能力强，但又易记易忘，他们的思维方式与其自身的行为直接联系，仍然以自己的印象、直觉、观察和经验去解释和理解所面临的问题。教学目标
1.掌握本单元的核心词汇，短语。
2.学生学会时间的表达法。
3.学生听懂关于时间的问句并会正确的回答。
4. 学生能合理安排做某事的时间，懂得要珍惜时间。教学重难点词汇：clock,o’clock,time,quarter,past,half,get up,brush my teeth,wash my face,have breakfast/lunch/dinner
句型：What time do you…? I…at…
课 时 教 学 过 程学 生 活 动教 师 导 学
Good morning,Lucy.
It’s sunny.
I can see a circle.
Yes.
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
dog
black
Good morning,boys and girls.
How’s the weather?
Boys and girls,look at the picture.What can you see?
Good.
Can you say the numbers?
Let’s count.
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
This time, I can see a clock.
Clock
What’s this?
What’s this?学 生 活 动教 师 导 学Yes
clock
S1:clock
S2:clock