七年级下册（2012年12月第1版）《10开发海洋·畅想未来》集体备课教案设计

七年级下册（2012年12月第1版）《10开发海洋·畅想未来》集体备课教案优质课下载

教学难点：如何使画面立意新颖、表现大胆。

教学过程：

一、课堂导入：

播放一些深海鱼类的图片，这些鱼的造型和我们平时所看到的鱼类长得不同，好像科幻电影里的生物。设问：你觉得大海还有哪些是我们未知的，可以去开发的领域？

海洋村庄

海洋开发 海洋动力

海洋环保

海洋能量

二、课堂发展：

1、展示电脑课件

在背景音乐的渲染下，创设一种超越时空的未来海世界奇妙景观，激发学生的学习兴趣。（提示：人类在发展，因此对未来海洋的设想没有穷尽，那么你是怎样想象的呢？）

2采用小组合作的形式进行讨论

请同学把自己对未来海洋的畅想用语言描绘出来。同时PPT播放海洋科幻画让学生欣赏。

3、带着问题思考：

（1）你有没有到过大海旅行？

（2）你生活的地方有海吗？我们可以怎样保护海洋？

（3）科学家们以“移居海洋”为目标，正在设计描绘前所未有的智能化“人造海岛”、“海上城市”、“海洋农场”等，以便在海洋中充分运用太阳能、风能、潮汐能等多种资源。

（4）在不影响海洋环境和不惊动海洋生物的情况下，人们将在海底游览站观赏天然状态下的海洋生物。

提供创作选题：

A、海洋生物 B、未来人类与海洋 C、海洋环保 D、海洋动力

4、说一说你对哪些表现海洋景观、海洋生物的装饰手法感兴趣，能运用这些手法表达自己的艺术情感吗？

装饰手法举例子，教师示范

规整法、夸张、概括、变形。。。

提示创作方法与过程：

构思