八年级下册（2013年12月第1版）《2典雅优美的古希腊雕塑》新课标优质课教案设计

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【教学重点】

运用“描述”、“分析”、“解析”、“评价”的欣赏程序和方法，感知古希腊雕塑艺术的形式与风格。

【教学难点】

如何感知与理解古希腊的艺术形式。

【课前准备】

1、制作多媒体课件、导学案、雕塑图片、 作品资料袋。

2、布置学生查阅古希腊时期雕塑作品资料，并完成导学案。

【学习方法】

探究法、讨论法

【教学过程】

最近有一批雕塑作品将要来到广州进行展览，但是在出发前发生了一些神奇的事情，观看视频《神奇的博物馆之夜》，有的雕像不但被打碎，关于它们介绍的资料也被弄乱和删除，现在急需大家帮忙一起整理这些资料， 好让这次的展览顺利开展。

一、学生探究

（一）、拼图制作，学生代表到黑板上完成拼图。

引出课题：这些作品都来自于古希腊——《典雅优美的古希腊雕塑》

在古代希腊文明中最突出的成就之一就是雕刻艺术，尤其是人体雕塑。它是西方雕塑艺术的源头，西方美术中崇尚的典范模式、庄重的艺术品格和写实精神，都是从古希腊开始的。

看到这些作品，同学们可能会存在疑问：为什么古希腊雕塑会以裸露的形式呈现？他们是根据什么创作出来的？我们又是从哪些角度对作品进行了解和欣赏的呢？

（二）、完成《作品介绍》表格。

以小组为单位，选择你们组同学都较为熟悉的一件作品，从“造型描述”、“ 特点分析”、“ 背景解析”、“ 价值评价”四方面完成作品介绍，以简单介绍填写关键词。

下面请组长上来领取资料袋。

作品名称造型描述特点分析背景解析价值评价学生讨论分析后填写表格，并展示。

二、学生展示

（一）、《掷铁饼者》

1、学生讲述作品

2、师问：古希腊人在运动过程中为什么以裸体的形式进行呢？

①政治制度：古希腊是由上百个政治独立或半独立的城邦所组成的，各城邦之间为了生存和发展，避免不了的是战争，为了战胜敌人，他们急需体魄健全的战士，所以在古希腊是特别重视体育锻炼的，现在的奥林匹克运动会就是起源于古希腊的。