八年级下册（2013年12月第1版）《4想象的汽车》公开课教案下载

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教学难点：

怎样激发学生的想象力。

教具：课件（优秀作品与网络图片）

教学过程:

一、组织课堂

二、导入新课

欣赏课文图片，展望未来

2、我们未来的汽车是怎样环保与高科技并存的汽车呢？由此引入课题。

三、讲授新课

1、欣赏课件：网络“未来的汽车的图片”

①请同学指出它的独特之处。

②小结：概念车虽然尚未进入市场，但它作为一种尝试的设计，是汽车造型设计中充分发挥想象力和突出特殊风格的一个园地，概念车除了新颖的外形，内部结构还采用了最新的技术、最新型的材料和最合理的设计方式。它集中了当今世界各个科学领域中最先进的科学技术成果，是超前意识的理想化汽车，对汽车设计的启发和推动起着重要的作用。

2、展示汽车历史的图片以及环保型汽车的图片

①说明作为重要交通工具之一的汽车从功能、色彩到样式所发生的翻天覆地的变化，从“马车”到火柴盒般的箱形汽车，再到很卡通的甲壳虫汽车。

②说明汽车给人带来便利的同时，也对地球生态环境造成破坏，为保护好生态环境，各国都加紧研究各种环保型汽车，如：用电能、太阳能、天然气能来代替汽油能源。

四、课堂作业（任选一）

1、活动一：通过考查汽车的造型特点与功能、收集图片和文件资料，设计一部你喜欢的环保型小汽车，用简要的文字写出自己的构思。

2、活动二：利用泡沫、硬纸盒、矿泉水瓶等废旧材料，制作一部汽车模型。

五、学生练习，教师巡堂指导

肯定优点，指出不足之处。

六、作品展示、小结。

1、讲评优秀的作品，肯定学生的创作新思维。

2、总结本课所学内容。