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八年级下册（2013年12月第1版）《4想象的汽车》公开课教案优质课下载
（20分钟）（背景音乐贯穿课堂始终）
师生问候，教师向学生简单介绍本课的学习目标。（1分钟）
导入新课（1分钟）
你家有汽车吗？你觉得现在的汽车造型设计漂亮吗？
你知道人类最早一辆汽车的诞生距今有多少年了吗？
了解汽车发展的历史。（6分钟）
1、观看一段汽车发展历史的视频。
2、PPT图文总结汽车发展的历史：马车时代—蒸汽时代—汽车时代。
汽车，作为日常生活中的一种普通的交通工具给人们的生活带来了不少的便利，但同时也改变了我们的生态环境，你知道为什么吗？
四、“新能源汽车”的种类及未来汽车的功能。（8分钟）
（引导学生翻阅课本P14。）
1、电能汽车：电能汽车不是用普通汽车用的内燃机，而是装了直流电动机和蓄电池，靠蓄电池的电能来启动电动机，驱动汽车。电能汽车不会像普通汽车那样排放含铅、硫、氮等氧化物气体，对环境的污染极小，噪音也大大小于普通汽车。
2、太阳能汽车：太阳能汽车是靠太阳能电池做电源。当太阳光照射到车身上的太阳电池板时，根据光电转换原理产生电能，一部分提供给电动机，汽车便可奔跑；另一部分供给蓄电池充电，这样，等到没有阳光时，蓄电池即供电给电动机运转，让汽车行驶。
3、简单介绍一下生物能汽车。
4、大家知道，现在的汽车都是在陆地上行驶的，你觉得未来的汽车在功能的设计方面还会带给我们什么新的惊喜呢？
教师介绍：陆空两用汽车和水陆两用汽车。
五、你心目中的未来汽车是什么样子的呢？让我们一起来畅想吧！（4分钟）
1、往届学生优秀作品赏析。
2、教师示范并讲解创作步骤。设计体验
（15分钟）未来的环保汽车设计要求：
先修改设计图稿，然后在8开素描纸上画正稿。（注意：设计图的大小至少要占到画面一半以上的空间。）
绘制步骤：铅笔起稿 — 油性笔画轮廓 — 油画棒涂颜色。
用简单的文字说明你的构思与创意。
作品评价
（4分钟）由组员共同推选一幅代表小组的作品参评并由小组长将作品粘贴到黑板上。