岭南社2011课标版《5明暗的造型》优质课教案下载

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教学内容分析：光与影是艺术家塑造形体、抒发情感的重要手段。本课是从“明暗的造型”来欣赏光与影的美，以光与影的语言表现技能练习的课程。通过欣赏光与影在自然界和美术作品中的节奏、韵律之美，引导学生探索明暗造型变化的原理和规律，学习光与影的语言的表现方法，以明暗造型抒发情感。本课知识要素的掌握是从感性入手，在上升为理论，最后是实践的过程。在引导学生参与体验学习的过程中要注意渗透人文意识。

一、教学目的

1、初步学习基本形体的明暗变化规律，懂得两大部分，三大面，五大调子是明暗调子最基本的现象。?

2、通过组合静物写生，进一步学习明暗造型的素描技法，从整体出发，塑造写生物的形体和明暗，表现物体的立体感，空间感和质感。?

3、培养学生整体观察，分析事物和表现事物的造型能力。?

4、学会欣赏光与影的造型之美。?

二、教学重点

1、基本形体的明暗变化规律。?

2、明暗造型素描的作画步骤。?

三、难点：整体观察，整体描绘的作画方法。?

四、教具和学具

1、教具准备：石膏立方体，球体各一个，白球体三个，聚光灯一盏，(可用手电筒 代替），明暗造型素描，线造型素描静物写生范画数张。?

2、学具准备：明暗造型素描的作画步骤图四张，笔筒、书、毛笔静物三组。?

五、教学步骤

教学方法

　 　采用“探究─交流─合作”的方法，让学生在互动中掌握知识。?

（一）组织教学：检查学生课堂常规及学习用具准备。?

（二）课前谈话导入新课： 引导学生观摩线造型素描和明暗造型素描作品，用提问的方式让学生找出明暗素描与前 面的线造型素描的区别。?

结论：明暗造型素描不仅要准确表现物体的形体结构，还要通过明暗调子较真实地表现物体的立体感，空间感，质感。?

我们将用三节课的时间学习明暗徒刑式素描这种绘画形式。?

（三）新授板书课题： 《明暗的造型》

?1、光、明暗调子的关系及其变化。?

大家观察一下自己周围，会注意到任何物体都呈现不同程度的明暗，这种明暗现象是怎 样形成的呢？夜里我们走进屋子，什么也看不见，开灯以后，一切都显现了，我们看到物体 的大小形状、明暗、色彩，这就说明现象的形成是光源作用的结果。?

物体根据自身的结构，而呈现出不同的体面，在光源作用下，物体表面表现出深浅不同的调 子，素描的明暗调子是以明暗块面来表现物体形象的方法或手段。?

光与明暗的变化可以从有关四个方面来说明：