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八年级下册（2013年12月第1版）《5明暗的造型》精品教案优质课下载
二、学情分析
我校属于农村中学。教师在课前对学生的学情进行摸查，发现学生明暗素描表现能力缺乏，并且学习热情不高、掌握美术知识的能力低，再加上农村初中美术教学配置不足，这些因素影响素描教学的开展。针对学生的实际情况，强化明暗造型能力训练，启迪学生自主探索学习，激发绘画热情，显得十分必要。
三、教学目标
知识与技能
运用明暗变化规律，通过静物单体训练写生，进一步学习明暗关系、形体位置、空间关系。
过程与方法
引领学生运用物体明暗变化的基础知识，开展明暗造型练习以及培养学生自主合作的探究能力；让学生在整体观察中，去分析、理解明暗的变化规律，提高绘画技能。
情感、态度与价值观
学会欣赏光与影的造型之美，培养学生关注社会生活中的造型艺术的审美能力，提升自身情感和科学素养。
四、教学重难点
教学重点
简单掌握苹果的造型结构以及明暗关系。
教学难点
如何引导学生运用明暗表现苹果的形体、节奏、空间。
五、教学方法
观察比较法、演示法、发现法、讨论法
六、教学准备
教学PPT、苹果写生台、画架、美术打光射灯
七、教学过程
温故知新
看图导入，师生谈话互动，复习上节的主要内容；师生共同复习“两部、三大面、五调子”的知识点。
（二）、欣赏感知
【活动一】
1、感知：放出歌曲“小苹果”谈话引入新课。
2、体验（活动需2名学生参加）：谁能在上边的纸上用炭笔勾勒出苹果的形状呢？